O NICE prevê um campo de atuação diversificado. O primeiro conjunto de atividades são as institucionais, como a docência na graduação e na pós-graduação, orientações de acadêmicos e o desenvolvimento de pesquisas institucionais, no caso de professores; a participação de eventos científicos, a publicação de artigos e livros, elaboração de materiais didáticos que envolvem professores e acadêmicos. O segundo conjunto diz respeito à atuação de professores e acadêmicos no Ensino Básico e na comunidade em geral. Na verdade, a inserção no ensino básico se constitui em finalidade fim dos pesquisadores, pois todos da equipe atuam em cursos de licenciaturas, portanto, na formação de professores para a rede de ensino desde o infantil ao superior. Dois exemplos, já materializados, dessa interação são o Projeto de Extensão Técnica e Interpretação para o Canto Lírico, coordenado pelo professor John Kennedy Pereira de Castro, e os Eventos de Extensão sobre Exposições de Maquetes das épocas antiga e medieval coordenados pela professora Terezinha Oliveira já em sua 24ª edição.

Em face dessas informações, destaca-se que a finalidade do NICE é atuar em duas frentes especificas da educação. A primeira é prosseguir com as atividades de formação de novos profissionais e pesquisadores nos âmbitos da educação, da história, da filosofia e da música, já consolidadas pelos Grupos de Pesquisas envolvidos na proposta de sua criação, que são Instituições Políticas e Religiosas Medievais na Península Ibérica, liderado pelo professor José Carlos Gimenez; Grupo de Pesquisa em Educação e Ensino na medievalidade, modernidade e contemporaneidade, liderado pela professora Conceição Solange Bution Perin e o Grupo Transformações Sociais e Educação na Antiguidade e Medievalidade, liderado pela professora Terezinha Oliveira e o STVDIA – Grupo de Estudos Interdisciplinares em Antiguidade e tardo Antiguidade coordenado pela professora Renata Lopes Biazotto Venturini. A segunda, vincula-se às atividades que visem a melhoria do ensino básico de Maringá e região nas áreas de atuação dos pesquisadores envolvidos.

A segunda frente vincula-se às atividades que visam o aperfeiçoamento do ensino básico de Maringá e região nas áreas de atuação dos pesquisadores envolvidos. Nesse nível de atuação do NICE pretende-se elaborar uma base de estudos interativa, utilizando um ambiente virtual de aprendizagem que permita aos professores da Educação Básica desenvolverem atividades que ampliem o universo de formação dos alunos no âmbito das Humanidades. Com isso, espera-se que, progressivamente, esses alunos obtenham melhores condições de compreensão dos acontecimentos sociais e de expressão oral e escrita, para a elaboração de explicações e argumentos fundamentados no conhecimento formal. Inicialmente, serão trabalhados os conceitos de ética, cidadania, responsabilidade e liberdade para que, a partir deles, o modelo de estudos seja analisado, avaliado e aperfeiçoado, possibilitando a inclusão de novos conceitos. É importante ressaltar que todos os pesquisadores e colaboradores envolvidos nessa proposta, cada qual em seu campo de especialização, estão unidos por uma mesma ideia que norteará as atividades realizadas, a de que o conhecimento formal, aprendido principalmente nas instituições educativas, tem um papel fundamental na vida urbana, tanto no que concerne às condições para o trabalho e desenvolvimento econômico quanto à formação da civilidade.

Diante disso, o NICE tem os seguintes objetivos:

 

GERAL:

• ​formação de recursos humanos para atuar na universidade, no ensino básico e, por conseguinte, na sociedade com vistas a consolidar a importância de conhecer e internalizar conceitos como os de liberdade, de cidadania, de autonomia, de responsabilidade e de ética a partir de autores da Antiguidade e da Idade Média.

 

ESPECÍFICOS:

• formar, em nível de iniciação científica, mestrado e doutorado, recursos humanos para atuar de forma a contribuir na modificação do cenário educacional brasileiro;

• elaborar material de apoio que fundamente a criação de uma base de estudos em ambiente virtual de aprendizagem;

• estimular e promover o conhecimento de autores da antiguidade e do medievo junto aos graduandos [futuros professores] e aos professores do Ensino Básico de forma que os conceitos sejam internalizados como práticas sociais necessárias e possíveis no ensino formal de pedagogia, história, música e filosofia;

• organizar e sistematizar leituras coordenadas de obras clássica de autores da antiguidade e da medievalidade, com vistas a explicitar a relevância desses no ensino formal de pedagogia, história, filosofia e música;

• desenvolver atividades que promovam análises histórico-filosóficas relativas aos conceitos de ética, cidadania e liberdade;

• produzir maquetes que possibilitem a materialização das reflexões conceituais realizadas.